本次“零”感源自然-自然艺术装置大赛，参赛者们将自己的环保理念践行到创作里来，在制作的过程中，有的团队去社区垃圾站收集废旧物品，有的利用了学校的剩余物资，有的跟亲朋好友收集家里闲置的旧材料来创作，因为每一步都进行的踏实有力，孩子们在克服了一个一个的挑战后学习到了环保的知识、领会了生态对于我们社会的重要性。
接下来的一周，我们会对参赛作品逐一介绍，向大家介绍各个团队的“零”废弃实践。
最重要的是请不要忘记为他们投票！
《栖息之地》
南山第二外国语学校（集团）学府二小
关于材料
1
材料名称及使用数量（体积）：
铁丝、麻绳若干、树桩X8、烂木板2块
2
材料来源路径：
收集和购买
3
未来撤展计划考虑：
不撤，自然风化
创作理念
利用废弃自然材料，塑造一个鹭鸟在海边树桩上栖息的情景，让其与湿地环境吻合，巧妙的将设计与现场融合在一起，使用的材料基本来源于自然，环保安全，可自然风化，对环境不造成任何破坏。
《微观世界探寻》
深圳市南山实验集团白芒小学
关于材料
1
材料名称及使用数量（体积）：
彩色木条16根（直径3）、细铝丝3卷、仿真鸡蛋16个、乳白色棉线3卷、蜘蛛网2个（75cm）
2
材料来源路径：
彩色木条（湿地公园提供）、细铝丝（网购）、仿真鸡蛋（网购）、乳白色棉线（网购）、蜘蛛网（网购）
3
未来撤展计划考虑：
第一方案：留在湿地公园
第二方案：放进南山实验集团学校生态园
第三方案：寻找一个幼儿机构放入自然景区
创作理念
我们的世界，宏观世界气势磅礴，微观世界精妙绝伦，不管是宏观世界还是微观世界都是仿佛遵循一定的宇宙定律，往生、萌发、生长……
宏观世界不用去招呼，总是吸引许许多多人的注意，而微观世界的精巧需要耐心和细致入微地观察，才能收获它留着自然界里的美，收获它给大自然和人类的种种启示。
人类擅于从自然界去学习，擅于用智慧从自然界启示中解决问题。这一次带领学生“探寻微观世界”，让学生从微观世界探寻中，精妙的美、灵巧的智慧与世界的衔接，感叹自然中微观世界的生生不息，活泼泼的灵动与生机盎然。
《鸣》
深圳市龙华区行知实验小学
关于材料
1
材料名称及使用数量（体积）：
两根枯树干五根宽木条、少些原木片、细木条、麻绳等
2
材料来源路径：
湿地公园、学校木工坊
3
未来撤展计划考虑：
作为校园的一角
创作理念
鸟叫虫鸣是大自然最美的天籁之音，是清纯无邪的自然本色。但是随着人类工业化和城市化的推进，鸟儿的生活领地在不断地缩小，生存环境越来越恶劣。人类会因为自己独特的审美癖好和口味去捕杀鸟儿，羽毛艳丽、骨头适合雕刻、肉质嫩等等，都成为它们被杀害的理由，越来越多的鸟儿灭绝或濒危。
鸟鸣声离人类越来越远的同时，人类内心深处的静谧、焦躁却越来越泛滥，各种心理问题层出不穷，并且逐渐低龄化。渐渐地，人们发现，自然不需要人类，但人类需要自然，保护自然，就是保护我们自己。
我们通过作品传达自然友好的意象，希望森林繁茂，鸟鸣婉啭。愿我们的家园万物生长，和平共生。
我们相信：艺术属于每一个为我们城市做出贡献的人
Webelievethatartbelongstoeveryonewhocontributestoourcity
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